Á morgnana:

1. Nemendur lesa fyrir sjálfa sig og vinna í vinnubækur ca.í 20 mínútur
2. Stærðfræði sprettur ca. 20 mínútur á dag
3. Vinna í vinnubækur í íslensku ca. 20 mínútur á dag
4. Nemendur lesa fyrir kennarann

Skipulag kennslunnar var í lotum.
Í allri þemavinnu var samþætting námsgreina þar sem íslenska og stærðfræði eru stór hluti af verkefnum. Áhersla var á skapandi vinnu t.d. með því að búa til bækur.
Bækurnar eru notaðar í námsmat.

Unnið var áfram með þróunarverkefnið ævintýraleg kennslustofa og fjölgreindarkenning Gardners.

1. Koma okkur fyrir í stofunni
2. Stutt þema um Ólympíuleikana

1. Þema um tré
2. Verkfall :(
   

1. Verkfall : (
2. Þema um tré

1. Klára þema um tré
2. Verkfall : (
3. Þema um Ásmund Sveinsson
4. Lesa heima í kristinfræði bókinni Stjarnan -
   umræður í skóla.

1. Lesa heima í kristinfræði bókinni Stjarnan -
   umræður í skóla.
2. Áhersla á róleg heit og lestur
3. Verkefni um litlu stúlkuna með eldspýturnar
4. Sýning
   

1. Þema hvernig varð landið okkar til

1. Þema landnámsmenn

1. Íslenska
2. stærðfræði
3. Kristinfræði - páskarnir

1. Þema um H.C. Andersen
2. Þema um lýðveldi Íslands - samvinna með 2. bekk
3. Klára bók um land
   

1. Vinna upp og klára ýmis verkefni
2. Námsmat
3. Sveitaferð og bæjarferð
4. Útikennsla - fuglarnir og fjaran
5. Leikrit
   

Stærðfræði
Viltu Reyna - mismunandi eftir nemendum
Eining 5
Eining 6
Við stefnum á margföldun
Ljósrituð hefti - sprettir
Húrrahefti
Íslenska
Litla ritrún
Tvistur
Fjölrituðhefti
Orðaskygnir
Ýmsar lestrarbækur
Kristinfræði
Stjarnan
Lífsleikni
Fyrsti kaflinn úr gaman saman
Náttúrufræði - samfélgsfræði og landafræði
Komdu og skoðaðu
-Land og þjóð
-Landnámið
Tölvur - upplýsingatækni
Mest unnið með forritið Ritfinn