Untitled Document

Átthagafræði Samfélgsfræði og náttúrufræði
	Markmið Að barnið verði meðvitað um sjálft sig og nánasta aumhverfi Að barnið þekki til heiti árstíðanna, mánuðina og daganna Að barnið þekki til nokkurra fugla og hátternis þeirra Að barnið þekki til nokkurra blóma og hvernig þau vaxa Að barnið þekki til íslenska fánans Að barnið þekki til íslensks listamanns Að barnið þekki til rithöfundar íslenskan og erlendan Að barnið þekki til umhverfisverndar Að barnið þekki til nokkurra smádýra Að barnið þekki til eiginleika vatns
Vinavika Vinna tré	Leiðir Verkefni um haust - kindur, réttir, haust- gæsir = oddaflug Þema um árstíðirnar Þema ég sjálfur - skynfærin, augu, eyru, nef, munnur, húð Þema ég sjálfur og nánasta umhverfi mitt - skólinn minn þema um fugla Gæsir, stokkendur Þema um blóm (Fífill, Sóley,Gleym mér ey) - gróðursetja fræ Þema um fiska - Silfur hafsins Ýsa, þorskur, skeljar Höfuðskepnurnar (jörð, eldur, vatn, loft) Þema um Ásmund Sveinsson Þema um rithöfundana Sigrúnu Eldjárn og Gunilla Bergström (Einar Áskell) Atburðir í þjóðfélaginu vettvangsferðir t.d. fjöruferð, Heiðmörk Flokka sorp Verkefni um smádýr - orma - kóngulær Gera tilraunir með vatn, fljóta sökkva, uppgufun, súrefni Gera tilraunir með ljós og skugga - vasaljós
	Mat Verkefni vetrarins sett í ferilmöppu sem eru skoðuð við skólalok af foreldrum og börnunum sjálfum. Á þannig hátt sér fjölskyldan í sameiningu árangur vetrarins
	Meðal bóka sem við notum Komdu og skoðaðu: Líkamann Íslenska þjóðhættir Hvað dýrin gera