Íslenska

4. bekkur

4. bekkur tók samræmd próf í íslensku í október

Hvað segir námskráin um íslenskuna ?

Við lærðum eftirfarnadi:

Móðurmál og stafsetning

• Samsett orð - verkefnahefti
• Rím - verkefnahefti
• Verkefni af skólavefnum (n og nn)
• Tvistur, þristur og málrækt 1 eftir því hvar nemendur voru staddir
• Ritum rétt (hálfa)
• Ritrún
• Skinna - verkefnabók skinna 1(hálfa)
• Uplestur á texta, fyrir áramót var texti vikunnar, nemendur lásu texta vikunnar heima, síðan var hann skrifaður í skóla eftir upplestri.Eftir áramót voru upplestraræfingar úr stafsetningabók (brún).
  
  

Skrift

Það er misjafnt hvar nemendur eru staddir í skrift. Sumir kláruðu skrift 3 frá síðastliðnum vetri, aðrir kláruður skrift 4 og 5 . Einnig skrifuðu þau í æfingaskrift af renningum. Sumir að renning 9 á meðan aðrir kláruðu að 26.

Lestur

• Lesum meira saman - verkefnabók - Tókum u.m.þ. hálfa bókina
• Bókasafnarinn (nokkrir nemendur)
• Raggi litli og krummarnir - verkefnabók (2 nemandur)
• Raggi litli og Perla prinsessa (3 nemandur)
• Benjamín Dúfa með 5. bekk (5 nemendur)
• Ýmsar lestrarbækur

Heimalestur daglega, auk þess var eftir áramót lesið í 10 mínútur í upphafi skóladagsins.

Bókmenntir og ljóð

• Álfaþema
• Tröllasögur sóttar á Netið sjá Skipulag yfir bókmenntaþema
• Ljóð

Fyrir áramót unnum við ljóðaþema ásamt 5. bekk. Þar var bókin ljóðagerð með börnum lögð til grundvallar, nemendur sömdu hæku, tvílinu, fimmu, og stafaljóð. Ljóðunum var safnað saman í ljóðabók sem nemendur gáfu foreldrum sínum í jólagjöf

Námsmat

• Skriftarpróf -janúar og maí
• 60 orða stafsetningapróf í janúar texti sem nemendur þekktu og í maí var prófað úr óþekktum texta.
• Bókmennta og ljóðapróf í maí
• Móðurmálspróf í janúar og í maí
• Lestrarpróf, hraði og/eða skilningur í janúar og maí
• Ljóðabók í janúar

5. bekkur

Íslenska
Skrift skriftarbók með stafsetningaræfingum í skóla heima 1. bls á viku í skriftarbók (fengu renning), sum byrjuðu á skrift 6.
Próf í janúar og maí.

Lestur, heimalestur daglega, auk þess sem leitast var við að láta nemendur fá lestrarstund í skólanum daglega.
Próf í janúar og maí, hraðlestrarpróf og framburðarpróf.

Bókmenntir
Bókin Grannar lesin og ýmiss verkefni unnin úr henni. Á vorönn var Blákápa lesin og verkefni af Skólavefnum unnin úr henni. Benjamín dúfa lesin og unnin vinnubók og bókmenntaritgerð, fengum höfund bókarinnar Friðrik Erlingsson í heimsókn og voru líflegar umræður í 1.klst. enduðum þemað á að horfa á myndina saman. (gildir 50% af einkunn)
Námsmat í bókmenntum í janúar, byggðist á vinnunni í Benjamín Dúfu, vinnubók og ritgerð. Á vorönn var munnlegt próf í bókmenntum þar sem þrjár sögur úr Blákápu voru til prófs.

Móðurmál
Mál til komið vinnubók í skóla, grunnbók unnin í heimanámi, unnið með allan veturinn. Skinna II. Verkefni við stafsetningarorðabók 1. hefti.
Stafsetning var í Mál til komið að auki sóknarskrift og upplestur í skóla úr lesnum textum (t.d úr Grönnum og Mál til komið)
Próf í janúar og maí

Ljóð
Unnið ljóðaþema ásamt 4. bekk. Þar var bókin ljóðagerð með börnum lögð til grundvallar, nemendur sömdu hæku, tvílinu, fimmu, og stafaljóð. Ljóðunum var safnað saman í ljóðabók sem nemendur gáfu foreldrum sínum í jólagjöf eftir áramót lærðu nemendur nokkur ljóð úr Ljóðsporum. Þorraþræll, Hreiðrið mitt, Hver á sér fegra föðurland, Haust, Réttarvatn, Litla flugan, Haustfífilinn.
Ljóðabók metin í janúar og munnlegt próf í maí, þrjú ljóð sem þau þurftu að kunna.