Átthagafræði - Ísaksskóla

Á hverju ári
utanumhald um
hefðir og viðburði

Ísak Jónsson
Húsnæðið - skólinn minn inni og úti
Hætturnar 3
reglur skólans

Skólinn minn og nánasta umhverfi - (yfirvald - reglur í skólanum mínum)

Landnám og goðafræði

Leikjadagar íþróttakennarar sjá um það
1 - 2. á ári - haust og vor

Hringrásir: vatn, lífsferla, frumefni, - Komdu og skoðaðu hringrásir

Norðurlönd – Evrópa

Ólympíuleikar á 4 ára fresti fyrir alla árganga?

Umferðin
Umferðarskólinn kemur í heimsókn

Störf
slökkvilið, lögregla, sjúkrahús, bókasöfn, listamenn, landhelgisgæsla,

Borgin mín
merkar byggingar og turnar

Frá fræi að blómi, eggi að fiðrildi, eggi að barni, eggi að unga

Bekkjarsýning á sal

Geiturnar þrjár
Álfadans í janúar

Flytur texta í kirkjuferðinni
Helgleikur
Texti á skólaslitum

9 ára – Listaháskólinn, skapandi tónlistarmiðlun.
Þjóðsöngur á skólaslitum

Viðbótar hugmyndir
Dimmalimm

Fífill, Sóley;
Gleym mér ey

Bláber, krækiber, hrútaber,

Beitilyng, Blágresi, Fjallafífill, Gleym mér ey, Hrútaber, ætihvönn

Bessastaðir – Stjórn, landsvæði - rifja upp fánann, forsetana og skjaldamerkið

Dýr - húsdýr, villt dýr, dýr í öðrum löndum

Húsdýr
kindur, hestar, hænsn, hundar, kettir,svín, geitur
Stór harðspjaldabók - húsdýrin okkar
Húsdýragarðinn
Hraðastaðir
Bókin
Halló heimur 1

Dýr í öðrum löndum
Nemendur velja 6 - 8 dýr sem kynnt verðafyrir samnemendum eða eitt dýr á mann.
(T.d. hægt að vinna með Lion King)

Hamingja

Gott að ræða við börnin um:
Vináttuna. Vera góð við hvert annað, hrósa og tala fallega við hvert annað.
Faðma, brosa, hrósa. - “Það er svo gaman” þá eru börnin hamingjusöm!

Ég sjálfur líkaminn minn

Skynfærin, augu, eyru, nef, munnur, húð

Blátt áfram - sýning

Svefn, hreinlæti, mataræði, bera ábyrgð á líkama sínum

Þema 5 hvert ár.
(Hafið, H.C.A, Astrid Lindgren, þjóðsögur, Farartæki og samgöngur)
Komdu og skoðaðu bílinn

Fuglar:
Fuglarnir okkar - bók

Framhald af villtum dýrm
Ránfuglar og svo rjúpa
fálki,-valur, örn,

Kjarval
Kjarvalsstaðir - mynsdmennt

Ásmundur Sveinsson

Einar Jónson -Eiríksgötu

Listaverk í borginni eða í nánasta umhverfi t.d. í kennó
Nína Tryggvadóttir Tollhúsinu- bókin hennar kötturinn sem hvarf
Eða Rúna
Frissa í Laugardalnum
? Fá Birnu Þórðardóttur til að fara með hópinn og skoða stytturnar og göturnar

(Eða myndlistarkennari sér um þetta)

Gunilla Bergström (Einar Áskell)

Guðrún Helgadóttir og Astrid Lindgren - Lína
Þjóðsögur tröll

Kristín Helga Gunnarsdóttir og H.C.Andersen

Þórarinn Eldjárn þjóðsögur tengja við verk Einars Jónssonar ?

Þema 5 hvert ár.
(Hafið, H.C.A, Astrid Lindgren, þjóðsögur, Farartæki og samgöngur)

ormar, , maríuhæna, könguló, fiðrildi

Blaðlús, margfætla, járnsmiður, brekkusnigill,

Húsfluga, fiskifluga, mýfluga, hrossafluga, hunangsfluga, geitungur, könguló, langfætla,

Litlubækurnar
Samvera
1. Verum vinir
2. Vinnum saman
3. Verum saman

Trúarbragðafræði:

Jól og páskar
Harðspjaldabók - nafn

Jól og páskar
Harðspjaldabók

Tilraunir:
Það væri hægt að hafa vísinda daga þar sem við fengjum í heimsókn vísinda eða tilraunamann sem gerði ákveðnar tilraunir með ákveðnum árgöngum eða hver bekkur á ákveðinn tíma til að gera nokkrar tilraunir með viðkomandi

með vatn fljóta sökkva, t.d. korktappi, plastglas, álpappír, pappírsblóm sem opnar krónuna, steinn, klemma, blýantur! uppgufun, vatn þenst út við frystingu

Bókin
Halló heimur 1
Ljós og skuggi

með vatn fljóta sökkva, t.d. korktappi, plastglas, álpappír, pappírsblóm sem opnar krónuna, steinn, klemma, blýantur! uppgufun, vatn þenst út við frystingu, Hringrás vatns,
láta egg fljóta og síðan fljót í miðju glasi, tappa með pappírskalli sem flýtur á pennaloki.
Bókin
Halló heimur 1
Ljós og skuggi

Grasagarður – græðlingar

Mikilvægi þess að flokka sorpi
- Leggja áherslu á að nýta efni og pappír vel
Fara í göngutúra, skoða jörðina, er hún hrein eða eru tyggjódoppur og annað rusl út um allt.
Ekki láta vatnið renna endalaust t.d. þegar við erum að bursta tennurnar.
Takmarka sápunotkun og pappírinn þegar við þurrkum hendurnar.

Mikilvægi þess að flokka sorpiFlokka heima eins og við gerum í skólanum.
- Leggja áherslu á að nýta efni og pappír vel
Fara í göngutúra, skoða jörðina, er hún hrein eða eru tyggjódoppur og annað rusl út um allt.
Ekki láta vatnið renna endalaust t.d. þegar við erum að bursta tennurnar.
Takmarka sápunotkun og pappírinn þegar við þurrkum hendurnar.

Fá sér minna á diskinn, ekki henda svona miklum mat.

Mikilvægi þess að flokka sorpi
- Leggja áherslu á að nýta efni og pappír vel
Ekki láta vatnið renna endalaust t.d. þegar við erum að bursta tennurnar.
Takmarka sápunotkun og pappírinn þegar við þurrkum hendurnar.
Slökkva ljósin ef við erum ekki inn í herberginu.

Fá sér minna á diskinn, ekki henda svona miklum mat.

Mikilvægi þess að flokka sorpi
- Leggja áherslu á að nýta efni og pappír vel
Ekki láta vatnið renna endalaust t.d. þegar við erum að bursta tennurnar.
Takmarka sápunotkun og pappírinn þegar við þurrkum hendurnar.

Fá sér minna á diskinn, ekki henda svona miklum mat.
.
Heimsókn í Sorpu

Allir horfa á myndband um umhverfisvernd frá Sorpu

Vettvangsferðir:

Fjöruferð
Heiðmörk - landvættirnir
Þjóðleikhúsið

Sveitaferð – Hraðastaðir,

Þingvellir
(Þegar samræmdu-prófin eru þá skoða tré og landið á Þingvöllum)
Esjan
Mjólkursamsalan
Viðey
Ljósafossvirkjun

Útikennsla og matreiðsla í Heiðmörk 3 x
Heiðmörk - til ratleikur
Húsdýragarðurinn – starfa þar með dýrin,
Grasagarður

Vinna tré
Gefa hvort öðru gullkorn.

Vinna hjörtu órói með fallegu hrósi um bekkjarfélagana

Búa til faðma Faðmar – bekkirnir leiðast

Hrósa öllum bekkjafélögum sínum. Fyllt út blað sem er með nafni hvers og eins. Þar setur nemandinn hrós fyrir alla.
Síðan eru öll hrós tekin saman hjá hverjum og einum og sett í eittskjal sem fylgir síðan í umsögn að vorinu

Hjarta, þau skrifa fallegt um hvert annað, láta hjartað ganga og skrifa eitthvað fallegt.

Líkamann
Hringrásir
Íslenska þjóðhætti- hluti

Himingeiminn
Land og þjóð
Landakort
Fjöllin
Bílinn -
Tæknina

Sögu mannkyns
Land námið
Íslenska þjóðhætti

Hægt að nota bæði í 6 og 7 ára ef vill

Nota bókina Halló heimur 1
Bæði til sem rafbók og lestrarbók

Verkefnabók - rafbók

Vinnubók

Átthagafræði Náttúrufræði og samfélagsfræði Aðalnámsrká fyrir grunnskóla Ísak Jónsson og aðrir fræðimenn töluðu um að byrja innan frá og síðan víkka sjóndeildarhringinn útá við. Ég sjálfur og nánasta umhverfi mitt . Síðast uppfært 07.09.20
Áherslur í árgöngum	5 ára	6 ára	7 ára	8 ára	9 ára	Á hverju ári utanumhald um hefðir og viðburði
	Ísak Jónsson Húsnæðið - skólinn minn inni og úti Hætturnar 3 reglur skólans	Skólinn minn og nánasta umhverfi - (yfirvald - reglur í skólanum mínum)	Veður Bókin Halló heimur 1	Tré	Landnám og goðafræði	Leikjadagar íþróttakennarar sjá um það 1 - 2. á ári - haust og vor
	Árstíðir	Árstíðir Bókin Halló heimur 1	Hringrásir: vatn, lífsferla, frumefni, - Komdu og skoðaðu hringrásir	Himingeimurinn - Komdu og skoðaðu Komdu og skoðaðu himingeiminn, Fá tjald um himingeyminn í heimsókn. Komdu og skoðaðu tæknina	Norðurlönd – Evrópa	Ýmislegt sem við getum haft af og til! Ólympíuleikar á 4 ára fresti fyrir alla árganga?
	Umferðin Umferðarskólinn kemur í heimsókn		Störf slökkvilið, lögregla, sjúkrahús, bókasöfn, listamenn, landhelgisgæsla, Borgin mín merkar byggingar og turnar		Þjóðhættir - Þjóðsögur – trú – siðir - menning Goðafræði	Þemu 5 hvert ár. Hafið H.C.A Astrid Lindgren Þjóðsögur Farartæki og samgöngur) Komdu og skoðaðu bílinn
	Höfuðskepnurnar fjórar eldur, vatn. loft jörð		Frá fræi að blómi, eggi að fiðrildi, eggi að barni, eggi að unga	Ísland Land og þjóð Komdu og skoðað Landakort Fjöll: Komdu og skoðaðu fjöllin
Bekkjarsýning á sal	Þúsaldarljóð	Geiturnar þrjár Álfadans í janúar	Dvergarnir7	Flytur texta í kirkjuferðinni Helgleikur Texti á skólaslitum	9 ára – Listaháskólinn, skapandi tónlistarmiðlun. Þjóðsöngur á skólaslitum	Viðbótar hugmyndir Dimmalimm
Blóm:	Fífill, Sóley; Gleym mér ey	Fífill, baldursbrá, sóley, Holtasóley - þjóðarblómið okkar	Bláber, krækiber, hrútaber,	Beitilyng, Blágresi, Fjallafífill, Gleym mér ey, Hrútaber, ætihvönn	Verkefni í samvinnu við Grasagarðinn Fjallagrös, Hjartaarfi, hvítsmári, túnsnúra, vallhumall	Bókin Blómin okkar og vefurinn. Plöntuvefurinn
1. des:	Íslenski fáninn	Íslenski fáninn	Forsetarnir okkar	Skjaldamerkið	Bessastaðir – Stjórn, landsvæði - rifja upp fánann, forsetana og skjaldamerkið
Dýr - húsdýr, villt dýr, dýr í öðrum löndum	kindur - réttir	Húsdýr kindur, hestar, hænsn, hundar, kettir,svín, geitur Stór harðspjaldabók - húsdýrin okkar Húsdýragarðinn Hraðastaðir Bókin Halló heimur 1	Villt dýr hreindýr, refur, minkur, selur, ísbjörn, (Húsdýragarðurinn) Bókin Vilt dýr Bókin Halló heimur 1		Dýr í öðrum löndum Nemendur velja 6 - 8 dýr sem kynnt verðafyrir samnemendum eða eitt dýr á mann. (T.d. hægt að vinna með Lion King)	Myndbönd á kvistir nams kvistir123
Einkunnarorð skólans: Muna að hafa á lofti allt skólaárið	Hamingja Gott að ræða við börnin um: Vináttuna. Vera góð við hvert annað, hrósa og tala fallega við hvert annað. Faðma, brosa, hrósa. - “Það er svo gaman” þá eru börnin hamingjusöm! Það sem hægt er að gera er: -Klippa út hjarta -Teikna sjálfa sig með hendur þannig þau leiðast, síðan eru myndirnar hengdar upp. -Faðma skólann sinn. - Ræða um hvað gerir þig glaða/nn. Lítil atriði eins og að fá cheerios í morgunmat, uppáhalds peysan (teikna síðan mynd) -Syngja hamingjulög. Læra að hamingja er val! Hamingjubörn –Að teikna börn í hring, að leiðast inn í sal	Háttvísi Búa til bekkjarreglur saman. Heilsa og kveðjast með handabandi (og horfa í augun) í upphafi og lok dags. Hvernig vil ég að aðrir komi fram við mig og hvernig kem ég fram við aðra. Tala fallega við hvert annað, tala við ekki um aðra. Segja já takk og nei takk. Borðsiðir (heimilisfræði) - að vera prúður og kurteis - Gullna reglan, eins og Jesú sagði….. Komdu fram við aðra eins og þú vilt að aðrir koma fra við þig - Að nota orðið háttvísi í daglegu talið - Verkefni: Klípusögur,	starf Förum í gegnum alla starfshættina. (passa jafnréttið og fá konu til að kynna tölvufræðina og karl til að kynna t.d. hjúkrun.) Endurskoða gömlu góðu myndirnar og hafa kvk sem smið eða lækni og kk sem kennara t.d. Vönduð vinnubrögð hjá þeim sjálfum. Vanda alltaf skriftina og allt sem þau vinna. Tala um skólann þeirra sem starfið þeirra. Heimavinnan og vinnan innan skólans. - að fá foreldra til að segja frá sínu starfi - Starfið innan skólans - Nám er vinna! Starfsstéttirnar námsefni, vettvangsferð. Kynna mismunandi störf starfsmanna innan skólans.	Þroski Við erum ólík. Erum ekki öll eins. Ræða við þau um hvað þau hafa þroskast síðan t.d. í 5 ára bekk. Hvað þeim finnst t.d. miklu auðveldara að skrifa, sitja kyrr, tjá sig. - Líkamlegur eða andlegur þroski? - Hvernig þroskast maður sem námsmaður? - Verkefni: myndasögur. Fræ verður að blómi og egg verður að hænu – og frá sæði til manneskju. Gróðursetja fræ.	Öll orðin - starf, háttvísi, þroski og hamingja Nemendur vinna eina bók með öllum einkunnarorðunum. - Hamingja er grunnurinn! Nám er starf, nám , starf og háttvísi, er þroskandi - Verkefni: samtvinna allla þættir. Grasagarðurinn fræ, heimsókn í húsdýragarðinn
Ég sjálfur líkaminn minn	Skynfærin, augu, eyru, nef, munnur, húð	Ég sjálfur – fjölskyldan mín Komdu og skoðaðu Líkamann Tónlist og Líkamin - hljóðverkefni á vef mms.is Einkastaðirnir Bókin Halló heimur 1	Blátt áfram - sýning		Svefn, hreinlæti, mataræði, bera ábyrgð á líkama sínum
Fiskar og hvalir Silfur hafsins	Ýsa, þorskur, skeljar	Ýsa, þorskur, selur, háhyrningur	loðna, síld, lúða, skötuselur, steinbítur, steypireiður,	langa, karfi, marhnútur, humar, rækja, andanefja	Söl, beltisþari,svampar, stórkrossi, kuðungakrabbi, trjónukrabbi	Þema 5 hvert ár. (Hafið, H.C.A, Astrid Lindgren, þjóðsögur, Farartæki og samgöngur) Komdu og skoðaðu bílinn
Fuglar: Fuglarnir okkar - bók	Grágæs, Stokkönd	Lóa, spói, hrafn, álft, stokkönd, Skógarþröstur,	Framhald af villtum dýrm Ránfuglar og svo rjúpa fálki,-valur, örn,	Snjótitilingur, Maríuerla, Stari, Hrossagaukur, Tjaldur Brandugla, Straumönd, Húsönd, Æðarfugl,	Svartbakur, Kría, Fýll, Lundi, Langvía, Himbrimi.	Fuglavefurinn
Listamaður:	Ásmundur Sveinsson Ásmundarsafn	Kjarval Kjarvalsstaðir - mynsdmennt Ásmundur Sveinsson	Sigrún Eldjárn	Einar Jónson -Eiríksgötu	Listaverk í borginni eða í nánasta umhverfi t.d. í kennó Nína Tryggvadóttir Tollhúsinu- bókin hennar kötturinn sem hvarf Eða Rúna Frissa í Laugardalnum ? Fá Birnu Þórðardóttur til að fara með hópinn og skoða stytturnar og göturnar	(Eða myndlistarkennari sér um þetta)
Rithöfundur:	Gunilla Bergström (Einar Áskell)	Guðrún Helgadóttir og Astrid Lindgren - Lína Þjóðsögur tröll	Kristín Helga Gunnarsdóttir og H.C.Andersen	Þórarinn Eldjárn þjóðsögur tengja við verk Einars Jónssonar ?	Sigrún Eldjárn	Þema 5 hvert ár. (Hafið, H.C.A, Astrid Lindgren, þjóðsögur, Farartæki og samgöngur)
Smádýr:	ormar, könguló	ormar, , maríuhæna, könguló, fiðrildi	Blaðlús, margfætla, járnsmiður, brekkusnigill,	Húsfluga, fiskifluga, mýfluga, hrossafluga, hunangsfluga, geitungur, könguló, langfætla,	Ranaormur, hrúðurkarl, sandmaðkur,snúðormar, vatnabobbi, sæbjúga	Vefur um smádýr mms.is
Lífsleikni:	Tísla litla vefur	Tísla litla Ég hef trú á sjálfri mér Það verður allt í lagi með mig og fl. bækur frá Oran	Bókin Halló heimur 1 Gaman saman	7 venjur fyrir káta krakka og Gaman saman	Litlubækurnar Samvera 1. Verum vinir 2. Vinnum saman 3. Verum saman	Samvera verum saman í frímínútum Samvera Vinnum saman í skólastofunni
Barnasáttmálinn Bókin Halló heimur 1	Nafn og ríkisfang Heimili Föt við hæfi Fjölskylda og umönun Ég á rétt á	Nafn og ríkisfang Heimili Föt við hæfi Fjölskylda og umönnun Hvíld Ég á rétt á	Vernd og öryggi Skoðanir og trú Vinnuvernd Heilsuvernd Hreint vatn og hollur matur Ég á rétt á Bókin Halló heimur 1	Tjáning Hafa áhrif Einkalíf Lifa og þroskast upplýsingar Aðstoð við hæfi Menntun við hæfi Ég á rétt á	Eigin menning og tungumál Leikur frístund og menning Jöfn en ekki eins Hagsmunir barna í forgang Réttlát málsmeðferð þekkja réttindi sín Félög og fundir Ég á rétt á	Barnasáttmálinn Barnasáttmáli Allir eiga rétt
Trúarbragðafræði:	Jól og páskar Harðspjaldabók - nafn	Jól og páskar Harðspjaldabók	Trúarbrögðin okkar	Trúarbragðafræði	Goðafræði
Tilraunir: Það væri hægt að hafa vísinda daga þar sem við fengjum í heimsókn vísinda eða tilraunamann sem gerði ákveðnar tilraunir með ákveðnum árgöngum eða hver bekkur á ákveðinn tíma til að gera nokkrar tilraunir með viðkomandi	Vasaljós Vatn fljóta sökkva, uppgufun, Súrefnis, Gróðursetja	með vatn fljóta sökkva, t.d. korktappi, plastglas, álpappír, pappírsblóm sem opnar krónuna, steinn, klemma, blýantur! uppgufun, vatn þenst út við frystingu Bókin Halló heimur 1 Ljós og skuggi	með vatn fljóta sökkva, t.d. korktappi, plastglas, álpappír, pappírsblóm sem opnar krónuna, steinn, klemma, blýantur! uppgufun, vatn þenst út við frystingu, Hringrás vatns, láta egg fljóta og síðan fljót í miðju glasi, tappa með pappírskalli sem flýtur á pennaloki. Bókin Halló heimur 1 Ljós og skuggi	Trjágróður, laufblöð og súrefni, - í bókinni græðlingur Fleiri tilraunir kraftur hreyfing, t.d. hengilsvæðið, Sýning á Reykjanesi um jarðskjálfta og himingeyminn Tilraunir í ljósafossvirkjun um orku og rafmagn	Grasagarður – græðlingar Rafmagn, gas, olía, kol, vogarafl, (Fara kannski í heimsókn á Keilir og fá að gera tilraunir með rafmagn)	Sniðugar bækur um tilraunir og verkefni
Umhverfisvernd Koma fram við jörðina eins og hún sé mamma þeirra. Þykja vænt um hana, passa að rækta hana með því að nota það sem er gamalt (ekki kaupa alltaf nýtt) nota taupoka ekki plast. Ekki taka steina/lauf og annað frá náttúrunni. Bókin Halló heimur 1	Mikilvægi þess að flokka sorpi - Leggja áherslu á að nýta efni og pappír vel Fara í göngutúra, skoða jörðina, er hún hrein eða eru tyggjódoppur og annað rusl út um allt. Ekki láta vatnið renna endalaust t.d. þegar við erum að bursta tennurnar. Takmarka sápunotkun og pappírinn þegar við þurrkum hendurnar.	Mikilvægi þess að flokka sorpiFlokka heima eins og við gerum í skólanum. - Leggja áherslu á að nýta efni og pappír vel Fara í göngutúra, skoða jörðina, er hún hrein eða eru tyggjódoppur og annað rusl út um allt. Ekki láta vatnið renna endalaust t.d. þegar við erum að bursta tennurnar. Takmarka sápunotkun og pappírinn þegar við þurrkum hendurnar. Fá sér minna á diskinn, ekki henda svona miklum mat.	Mikilvægi þess að flokka sorpi - Leggja áherslu á að nýta efni og pappír vel Ekki láta vatnið renna endalaust t.d. þegar við erum að bursta tennurnar. Takmarka sápunotkun og pappírinn þegar við þurrkum hendurnar. Slökkva ljósin ef við erum ekki inn í herberginu. Fá sér minna á diskinn, ekki henda svona miklum mat.	Mikilvægi þess að flokka sorpi - Leggja áherslu á að nýta efni og pappír vel Ekki láta vatnið renna endalaust t.d. þegar við erum að bursta tennurnar. Takmarka sápunotkun og pappírinn þegar við þurrkum hendurnar. Fá sér minna á diskinn, ekki henda svona miklum mat. . Heimsókn í Sorpu	Mikilvægi þess að flokka sorpi - Leggja áherslu á að nýta efni og pappír vel Ekki láta vatnið renna endalaust t.d. þegar við erum að bursta tennurnar. Takmarka sápunotkun og pappírinn þegar við þurrkum hendurnar. Slökkva ljósin ef við erum ekki inn í herberginu. Fá sér minna á diskinn, ekki henda svona miklum mat. Vinna meira	Allir horfa á myndband um umhverfisvernd frá Sorpu
Vettvangsferðir:	Fjöruferð Heiðmörk - landvættirnir Þjóðleikhúsið	Sveitaferð – Hraðastaðir,	Berjaferð - sulta síðan Húsdýragarðinn, skoða borgina t.d. Hallgrímskirkju, Hörpuna, Perluna,	Þingvellir (Þegar samræmdu-prófin eru þá skoða tré og landið á Þingvöllum) Esjan Mjólkursamsalan Viðey Ljósafossvirkjun	Útikennsla og matreiðsla í Heiðmörk 3 x Heiðmörk - til ratleikur Húsdýragarðurinn – starfa þar með dýrin, Grasagarður	Stundum í boði Þjóðleikhúsið Sinfónían - Harpan
Vinavika	Vinna tré Gefa hvort öðru gullkorn.	Vinna hjörtu órói með fallegu hrósi um bekkjarfélagana	Búa til faðma Faðmar – bekkirnir leiðast	Hrósa öllum bekkjafélögum sínum. Fyllt út blað sem er með nafni hvers og eins. Þar setur nemandinn hrós fyrir alla. Síðan eru öll hrós tekin saman hjá hverjum og einum og sett í eittskjal sem fylgir síðan í umsögn að vorinu	Hjarta, þau skrifa fallegt um hvert annað, láta hjartað ganga og skrifa eitthvað fallegt.
Komdu og skoðaðu	Líkamann Íslenska þjóðhætti- hluti Hvað dýrin gera	Líkamann Hringrásir Íslenska þjóðhætti- hluti	Íslenska þjóðhætti- hluti Umhverfið	Himingeiminn Land og þjóð Landakort Fjöllin Bílinn - Tæknina	Sögu mannkyns Land námið Íslenska þjóðhætti
Halló heimur 1 Kennsluleiðbeiningar		Hægt að nota bæði í 6 og 7 ára ef vill	Nota bókina Halló heimur 1 Bæði til sem rafbók og lestrarbók Verkefnabók - rafbók Vinnubók
Náttúrufræði Samfélagsfræði